Anno di pubblicazione | 2012 |
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Numero pagine | 88 |
ISBN | 978-88-8101-921-2 |
Formato | Cartaceo |
Autore |
Iaquinta Tiziana |
Gioco, videogiochi, laboratorio
L’utilizzo in ambito scolastico dei videogiochi può essere una risorsa per la didattica poiché mette in moto, in modo diverso, un apprendimento che permette al giocatore/alunno di imparare in un ambiente stimolante, attraverso un procedimento caratterizzato da tentativo ed errore, uno sperimentare continuo che naturalmente diventa imparare facendo. È così che il gioco e il videogioco possono diventare laboratorio.
Editorial Review
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