Gioco, videogiochi, laboratorio

L’utilizzo in ambito scolastico dei videogiochi può essere una risorsa per la didattica poiché mette in moto, in modo diverso, un apprendimento che permette al giocatore/alunno di imparare in un ambiente stimolante, attraverso un procedimento caratterizzato da tentativo ed errore, uno sperimentare continuo che naturalmente diventa imparare facendo. È così che il gioco e il videogioco possono diventare laboratorio.

10,00

COD: 9788881019212Categoria:
Anno di pubblicazione

2012

Numero pagine

88

ISBN

978-88-8101-921-2

Formato

Cartaceo

Autore

Iaquinta Tiziana

Collane

Pedagogia Teoretica e Pratica

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Editorial Review

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